我们着实需要一种智识和能力

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很多人会为自己订立这样的学习计划:“接下来两个星期看完《心理学与生活》这本教材”“接下来一个月看完哈佛大学公开课《幸福课》”。 实施学习从头至尾地阅读一本书或者观看一门课程,把其中认为比较重要的点摘取出来,并且记成笔记,堆放在笔记软件里。 回顾和整理对笔记进行整理,或者画出一张思维导图,把书中的知识要点以整体的形式再现出来。 能做到以上三步的已然是比较优秀的学习者了,但是你有没有发现,在这个过程中占据中心位置的是编制好的教材或者课程,是既成的已有的知识,而不是你心中的困惑一一那些待解的难题。”历史学家罗尔纲年轻时曾担任过胡适先生的助理,受胡适言传身教颇多,他回忆说胡适先生令他最为受益的教诲就是三个字:“不苟且。 ”什么是“不苟且”呢。 胡适说,不苟且就是“狷介”。“北京有一派人骂新文学家,说:‘你们不应该拿社会上的穷人和人力车夫做材料。 你们作诗作小说应该用才子佳人做材料,才算是美,才算是雅,你们为什么不躲进象牙之塔。 ’但他们现在也都跑到南方来了,因为北京的象牙之塔已经倒塌,没有人送饭给他们吃,不能不跑了……为人生的文学家,平时就很危险,到了革命的时候,死的死,流落的流落.因为他们的感觉比普通一般人敏捷,他们所看到的想到的,平常的人都不了然,他们的境遇往往是困苦的,所以能够看见别的困苦。演说或面试时,最重要的是展现出热情以及自然的样子3不论何时,都要抱着“我可以做到”的决心,不可以丢失积极的自信感。欲达到这样的效果,应做到如下几点。 首先要开门见山,以期迅速将听众带人规定情境和思路中去。 恩格斯的《在马克思墓前的讲话》,起初草稿从马克思夫人的逝世说起,进而才进入自己的题目。 客观和冷静的叙述,难以将听众迅速地引领人规定情景。 因此,恩格斯对此进行了认真的修改。 在后来的定稿中,他采用单刀直人的入题方法,直接讲马克思停止了思想,永远睡着了,这样就迅速将听众引人沉痛和肃然的既定情境之中,比原稿那种缓慢的节奏强得多了。 其次是讲究悬念和曲折,以引起听众的关注。每年3月,美国加州的海滨小城长滩市都会因10大会的举办而热闹起来,从机场到会场的道路两旁挂满了红色的10标志。 1它0网站这样介绍道:“你是否想象过有一天史蒂芬‘霍金给你讲宇宙。从现在开始培养自己的习惯吧,想一想自己可以改进的弱点,把可以讲好的故事自信地说出来。如果我们连党八股也打倒,那就算对于主观主义和宗派主义最后的“将一军”,弄得这两个怪物原形毕露,“老鼠过街,人人喊打”,这两个怪物也就容易消灭了。实指是演讲者的手势确指,它所指的人或事或方向均是在场的人视线所及的。

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