有经验的侦探之所以可以只通过犯罪嫌疑人颤抖的嗓音和语速来推断他的证言是否真实

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因为,现实中的许多问题,不仅没有人给出明确的已知条件,甚至可能得到的信息是故意被误导的,最终的结果也不是唯一的。社会学家鲍曼认为,我们现在所处的社会是“液态的”⑶职化〕,是一个流动的世界,在这个社会里,没有什么东西是一成不变的,一切都处于不确定性中。 由此可见,时间管理中制订时间计划的方法并不可靠。要经常在他人面前进行说话练习,一边犯错误一边找到自己的不足并进行改善。 此外还要仔细地聆听他人的故事,因为这可以使自己的间接经历变得更加丰富。 同时注意培养上述所说的7个习惯,不断地努力练习便可取得进步。在思维工具领域有爱德华.德.博诺的横向思维理论和六顶思考帽,东尼‘博赞的放射理论和思维导图,根里奇‘阿奇舒勒的萃智理论和工具等。“很不错,看来这位学员上课前做了认真的准备工作。 ”思维教练先赞许点点头,然后又继续问道,“不过,你能用自己的语言给逻辑下个定义吗。 ”这位学员顿时沉默不语,回答不上来了。 思维教练微微一笑,转换了一下话题:“大家认为一只猫懂不懂逻辑。你们问:我们的目标是什么。 我可以用一个词来回答:胜利不惜一切代价……也要赢得胜利。用心理学术语来说,就是心理环境外在陌生状态。看着剩下的都是深颜色的短辣椒,我没有再说话,心想:这回看你还有什么说法。 没想到,当又一个买主问“辣椒辣吗”的时候,卖辣椒的妇女信心十足地回答:“硬皮的辣,软皮的不辣。第二个原因是“证实偏见”(⑶#化爪31;10衍35〕,也就是人一旦形成对某个问题的看法,那么接下来就往往只是在佐证这个看法,只关注能证实这个观点的论据,而对相反的论据视而不见,因此就无法从反面来考虑问题。 第三个原因是每个人受自己已有知识和经验的限制,必定会存在思维中的“盲区”。 每个人很难自己去消灭这些“盲区”,因为它们属于“未知的未知”,即一些我们并不知道自己不知道的东西。 所以,在解决一个具体的问题时,我们无法完全消除盲区,最多只能逼近无盲区的状态。 总的来说,人在思考时可能会有很多毛病,会被生动的个案吸引,会固执地捍卫自己的观点,还会对自己的未知领域毫无洞察。81.总结时要用同声共韵制造感染力。 82可于常规间歇中提问以使听众发言。

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材料要求充分、典型、新鲜。 修改材料主要采取增、删、换的方法。 如果某些事实材料和事理材料不充分,演讲内容就会显得单薄,因此,必须增添和补充一些材料,使内容显得完整、充实、丰满。 如果材料过多,形成堆砌,就会使演讲内容显得臃肿、拖沓,甚至冲淡或淹没主题,对此必须削枝强干,删除多余的材料。不以兴趣作为先决条件,并不是说不再追求兴趣或者忽视兴趣的重要性,而是调整一下顺序,不再是要求先有兴趣再努力做事,而是先努力做事再在努力的过程中获得乐趣和热爱。 二是提升“浸润”的深度:尽量让自己全身心地投入到所做的事情里面,不只用冰冷的理性,更用温暖的情感和良好的心理体验来激发兴趣。只要不是太出格,即便尝试失败了,也不会造成太严重的后果。有经验的侦探之所以可以只通过犯罪嫌疑人颤抖的嗓音和语速来推断他的证言是否真实,也是出于同样的原因。 尤其是那种直觉很强的人,综合对方的语调、音量、语速和姿势、流畅程度等,大致可以推断出他的性格、学历和身份地位等信息。在对事物概括过程中,主观因素起着决定性作用,尽管客观仍是思维的基础界面,但概括什么,如何概括的决定权已经由人类来决定了。演讲是一个动态过程。因为一篇文章要被人读懂、要把人说服,需要缜密的思维、清晰的表达和翔实的依据,这些都要求我们对知识的编码和组织达到一个相对高的水准才行。 除了更深层的理解,写作带来的另一个明显的益处,是获得反馈。 尤其在互联网时代,你可以在任何地方发表你的文章,然后得到其他人对你的评论,这些评论中可能蕴含着一些很有价值的东西,比如指出你某个知识性的错误,或者想法上的局限性,或者认知上的某一个盲点。 在心理学家看来,“获得反馈”是练习的一个最重要的原则,如果没有反馈,你在练习时发生的错漏自己无法察觉,导致你无法去校正,那么做再多的练习又有什么用呢。 所以对操练来说,最关键的一点是获得高质量的反馈。第二个框架是“能力嫁接”。 出于将复杂问题简单化的需要,我们潜意识里会把整体分解成局部,把不同的事物划分类别,建立区隔,最典型的就是我们的知识体系,被人为划分成不同的学科,每一个学科下又形成了不同的分支。低等动物的假说思维活动不仅表现在能做梦上,还体现在危急时刻的救主行为上。

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