智商高于140的人可称为天才

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@讲台不能成为沟通的障碍使用讲台的理由是要刻意展示力量和权威。”“那你能告诉我,什么是逻辑吗。而智商概念的普及对这种观念也起到了推波助澜的作用。 20世纪初,心理学家设计了智商测验来测量人的智力,于是人的才能或者潜能也可以被定量比较了。 一般来说,智商高于140的人可称为天才,而这样的人在人群中占比只有0.4。 同时,传统的智商理论认为,人的智力是比较稳定的,不大容易改变,遗传的作用比较大,超出了个人所能掌控的范围,这不免让人有些沮丧。 可是一个简单的数字真的能反映一个人的智力水平吗。发现和识别自己的独特优势是很有价值的一件事,它帮助人更好地认识自己,扬长避短,也可以让人关注到自己优势的一面,更加自信。为什么经典作品会有如此魅力呢。 按照我的理解,一部经典作品必然包含了某种接近“事物本质”的东西,也就是某种根源性的东西,所以世间千殊百异的人、事、物,最后都可能和这个根源性的东西发生共振。在现实中,人们对概括最直观的印象就是简明扼要地把复杂的事情说清楚,把长篇大论浓缩为三言两语,实际上这其中就包含了概括思维的两项最基本功能:简化和提炼。

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电视和媒体讲述的大部分都是我们已经知道的东西,而了00却告诉我们那些不知道的。在现实中,有许多人利用了推理的这一规律,常常采用模糊大前提或者偷换大前提的方式混淆黑白,颠倒是非,以达到自己的目的。在两千年以前,亚里士多德还认识不到,不仅人类有思维活动,飞禽走兽也有思维活动;不仅个人需要正确的思维,组织团体也需要正确的思维;不仅推理思维有规律可循,创新思维同样有规律可循……因此,我们有理由相信历史的“局限性”必然会给逻辑学留下一个“阿喀琉斯之踵”。 思维是无形的,看不见,也摸不着。只要提出的问题是群众关切的,是听众迫切想知道而又感困惑的,这种方式一定能像一把钥匙一样,开启听众的心门,使演讲者进入他们心中。 复旦大学有一次举办《青年与祖国》的演讲比赛,当时由于种种原因,会场嘈杂难静。”一位非常擅长演讲的人士这样说。随机与混乱,为我们带来灵感按部就班的生活、学习和工作可能并不适合产生新想法,当每天发生的事情都在意料之中,当每天我们都在重复接收相同或者相似的信息,当每天我们只是在一遍遍重复和强化我们固有的想法,那么我们的潜意识就很可能无所作为。 所以,在必要的秩序和规则之外,我们可以从多个方面,有意识地引入一些混乱、随机和意外的成分,让这些东西成为培育我们新想法的土壤。 大到一个国家、社会,小到一个公司、社区,再小到一个班级、家庭,都是复杂系统,在这个系统里,同时有多种因素发挥作用。 一种有秩序的安排,一定是强化了少数几种因素而弱化了另一些因素的结果。

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